在孩子成长的道路上，父母的教育方式与态度往往对孩子心理发展和个性塑造起着至关重要的作用。意大利教育家布鲁诺曾指出，过度的挖苦与贬低不仅会激起孩子的逆反情绪，使其反抗父母、学校甚至整个社会环境，更可能阻碍其健康成长。而《旧约·箴言》中的一句智慧之言也深刻地提醒我们：“明智的孩子给父亲带来欢乐，愚昧的孩子却令母亲忧虑。”每位家长内心深处都期盼子女能有卓越的表现，然而，孩子的成长受多种复杂因素的影响，这要求家长在引导过程中须持有更为包容与理解的心态。

培养孩子的良好道德品质和行为习惯，离不开父母积极且正面的激励。给孩子更多的欣赏与肯定的目光，能够唤醒他们内心的自信与责任感，并促使他们在实践中不断发扬自身的优点。当父母以赏识取代挑剔，用鼓励代替责备，孩子便能在认可中找到自我价值，从而增强对父母的信任。此外，支持孩子的正确行为并赞扬他们的进步，是建立健康亲子关系的重要基石。

现实生活中，部分家长在教育观念上存在一定程度的心理错位，他们倾向于放大孩子的不足，忽视其独特之处，甚至常将自家孩子与“别人家的孩子”进行不恰当的比较，试图通过激将法激发孩子的潜能，殊不知这种做法反而可能导致孩子自信心丧失，陷入自卑的情绪旋涡。

真正的教育视野应当宽广而深远，如同调整相机焦距，既要看到孩子的整体轮廓，又要洞察其细微变化，以便客观公正地评估其优缺点以及长期短期发展潜力。家长作为最接近孩子的人，有时由于过于贴近反而会对孩子的特质产生扭曲的认知，过分关注缺点而忽略显而易见的优点。此类现象已成为现代家庭教育中的普遍问题，许多家长可以轻易列举出孩子的诸多短处，而对于他们的长处却视若无睹。

对于学业成绩，不少家长抱有过高的期待，“非第一即失败”的观念无形中给孩子施加了巨大压力。即便孩子从80分提升至90分，换来的也许不是表扬而是质疑：“为什么不能满分？”即使真的取得满分，家长也可能告诫孩子不可骄傲，让原本应值得庆祝的进步瞬间被压抑。这样一来，孩子们在日常生活中的一些正常表现，如活泼好动、好奇探索等，也被贴上了负面标签，诸如“捣蛋鬼”、“不懂事”。在这样反复的打击之下，孩子很难有机会认识和珍视自己的优点，久而久之，自信消磨殆尽，内心充斥着沮丧与压抑，口中频繁冒出的是“郁闷”，因为他们承受的压力过大，同时又鲜少得到应有的肯定。

如果孩子眼中只能看到自身缺陷，那么这对于其长远发展无疑是极其不利的。他们可能会逐渐变得自卑敏感，失去前进的动力，转而走向自怨自艾或自我放逐的道路。同时，缺乏对自己及他人优点的认识，容易滋生内心的怨恨与嫉妒情绪。

面对这一现象，许多父母深感困惑，为何自家孩子如此缺乏自信，总认为自己是最差的？其实，问题症结往往在于成人的教育方法。粗暴的嘲笑、讽刺和贬低只会让孩子稚嫩的心灵遭受一次又一次的重击。

校对 庄武